¿CUALES SON NUESTROS OBJETIVOS?
¿CUAL ES NUESTRO ESTILO PEDAGOGICO?
¿CUAL ES NUESTRO MODELO DE ESCUELA?
Vistas las necesidades en Catarroja de disponer de un Centro para la promoción, social y religiosa, Don Joaquín Escrivá Peiró impulsa la creación del Patronato Interparroquial Pablo VI, que es aprobado en la asamblea parroquial celebrada en la iglesia de San Antonio de Padua, el veintisiete de junio de 1969.
Don Joaquín Escrivá Peiró
Los estatutos son presentados y aprobados por el Sr. Arzobispo Don José García Lahiguera y posteriormente se constituye la junta de gobierno. Se crea en un principio una sección destinada a cultura, gimnasia y deporte, simultáneamente, el Colegio San Antonio I de EGB y un poco después la sección de Formación Profesional San José Artesano.
Por la gran acogida y aceptación que tuvieron los servicios prestados por el Patronato, la junta de gobierno en su día realizó la compra de un solar donde se construyó el colegio de EGB San Antonio II.
El 1 de diciembre de 1987 el Arzobispo de Valencia D. Miguel Roca Cabanellas mediante Decreto nombra cura Párroco de la Parroquia de San Antonio de Padua de Catarroja a D. Facundo Chambó Puchades. Este cargo conlleva el de Consiliario del Patronato Interparroquial Pablo VI y Delegado Titular y Gerente de San Antonio I y II. Cargos que ostenta hasta la fecha.
Don Facundo Chambó Puchades
En la actualidad el Colegio cuenta con una unidad de Educación Infantil primer ciclo; tres unidades de Educación Infantil segundo ciclo; seis de Educación Primaria, una de Pedagogía Terapéutica y cuatro de Educación Secundaria Obligatoria, con lo que ofrecemos todo el recorrido por la enseñanza obligatoria.
- Ideario católico
- Enseñanza gratuita
- Atención individualizada
- Profesores especializados y estables
- Gabinete psicopedagógico
- Actividades extraescolares
-
Continuidad de estudios en los Ciclos Formativos de Grado Medio
- Educación compensatoria
- Trabajamos el desarrollo de las habilidades sociales.
- Atención a la diversidad y educación intercultural.
- A. Informática / Internet
- Laboratorio
- Campo de deportes
- Biblioteca
- Comedor
- Aula Audiovisuales
- Todas las aulas con luz natural
Nuestro Colegio está incluido en el plan de Escuelas Diocesanas de Valencia y, como tal, su carácter propio se basa en la doctrina de la Iglesia Católica y en la voluntad de ofrecer un servicio a las familias que desean una educación cristiana para sus hijos y tienen el derecho constitucional (art. 27.3) de exigirla. Es una propuesta claramente definida y, al mismo tiempo, respetuosa con otras posibles opciones.
Promueve la formación integral de los alumnos de acuerdo con una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo, y los prepara a participar activamente en la transformación y mejora de la sociedad. Y así:
- Da respuesta a una opción educativa que muchos padres reclaman, y se abre a todos los que desean educar en ella a sus hijos.
- Se acoge a la financiación pública para garantizar la gratuidad de la educación y evitar toda discriminación por motivos económicos, desde el aula de infantil tres años hasta la de cuarto de ESO.
- La enseñanza es gratuita desde los tres hasta los 16 años.
- Cuenta con un equipo de profesores y colaboradores comprometidos en dar una educación coherente y de calidad.
- Sigue las orientaciones y criterios pastorales de la Iglesia Diocesana.
- Favorecemos el crecimiento y maduración de nuestros alumnos, en todas sus dimensiones.
- Potenciamos y valoramos el sentido de justicia para conseguir un mundo en paz y mejor.
- Enseñamos la Religión católica y promovemos la formación consciente y responsable por medio de una maduración de la Fe.
- Favorecemos la coherencia entre la Fe y el conjunto de saberes , valores y actitudes de los creyentes.
- Fomentamos el desarrollo de la dimensión ética y trascendente de la persona.
Este modelo de educación exige que nuestro Centro sea una auténtica Comunidad Educativa, creadora de un ambiente y estructuras que favorezcan la realización de la persona según valores evangélicos.
El conjunto de estamentos y personas que lo formamos nos integramos armónicamente a través de una participación efectiva y de una acción educativa coherentes :
- La Institución Titular es responsable de la definición y continuidad de los principios y criterios de actuación que garantizan el estilo y calidad de la educación cristiana que queremos impartir.
- Los alumnos intervienen activamente en la vida del Centro, según las exigencias propias de la edad, y asumen responsabilidades proporcionadas a su capacidad.
- Los profesores juegan un papel decisivo en el Centro, ya que están directamente implicados en la preparación, realización y evaluación del Proyecto Educativo.
- Los padres como principales responsables de la educación de sus hijos, participan activamente en la vida del Centro, y le prestan su apoyo, sobre todo a través de la Asociación de Padres de Alumnos.
La relación constante entre padres, tutores, profesores y dirección del Centro da fecundidad y coherencia a la acción educativa, y contribuye a conseguir un buen nivel en la formación integral de los alumnos.
Ante una sociedad pluralista en ideas y hechos, cargada de problemas sociales y económicos, y desorientada en principios básicos que genera situaciones conflictivas, la Iglesia en sus Escuelas Diocesanas hace la oferta de un modelo de escuela:
- Abierta a todos los grupos sociales.
- Comprensiva con todas las situaciones personales.
- Democrática, gestionada por padres, alumnos, profesores, titular y personal de administración y servicios.
- Eficaz, a través del Reglamento de Régimen Interior, que regula el funcionamiento de nuestra escuela y garantiza la adecuada coordinación de todos los estamentos y personas que intervienen en la acción educativa.
- Nuestro Consejo Escolar, democráticamente establecido, marca las pautas, revisa, coordina y gestiona la vida de nuestra escuela.